導入塾の活用事例

京都府　Ｓ塾　Ｏ先生

【小学生向けの国語の授業】

うちは５教科やっているんですが、これまで国語の勉強といえば、ついつい後回しになって"数学と英語をやっている間に時間がなくなってしまう"というパターンが多かったんですよね。

でも、すららを導入してから塾に来たら真っ先にすららで国語をやってくれてますよ。それだけ楽しいんでしょうね。

小学生が７人使っていて、小６の子の何人かはあまり学力的に高くない子達ですが、それでもすららの国語を楽しくやってくれています。

正答率などを見るとあまり高くはないのですが、気にせず進むように指導しています。すららは弱点発見機能があるから安心して進ませることができます。

まずは、どんどん進ませて「楽しく勉強ができる」という感覚を持ってもらうようにしています。

【国語の授業が他教科へ波及】

中３の生徒で今回のＩ模試で１万人換算で国語は４８位でした。

すでに高校数学?などをやっている子でもともと優秀な生徒ではあったが、正直国語はここまでの力はなかった。確実にすららで国語が上がってます。

また、これまで英語が苦手だったんですけど、すららの国語がいい影響を与えていて英語も伸び始めています。

すららの国語をやることで、文章が塊として見えてくる。出来ない子というのは、国語の文章を見てもただの単語の羅列にしか見えないがそれが塊として見えてくる。英語も考え方としては一緒なので、英語も上がってきたんだと思います。

それから、小6の生徒なんですが、算数の文章題のケアレスミスが最近、激減したんです。

これまでケアレスミスが非常に多かった子でして、お母さんも私もいつになったらなくなるのか心配をしていました。すららの国語で、しっかりと文章を読む力がついてきた証拠ですかね。

ミスが減っただけでなく、新しい考え方を吸収するスピードも早まってきましたね。

お母さん曰く、最近家で理屈をこね始めるようになったそうです。感情的ではなく、しっかりと論理性のある理屈で非常に驚いているそうです。（笑）